Proyecto conjunto de innovación docente entre la UPV/EHU y la UPC Manresa en el ámbito de la ingeniería química y ambiental.

La iniciativa ha sido concedida en el marco del programa de proyectos de innovación educativa HPB/PIE i3lab (2024-2025) de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU)  y tiene como objetivo potenciar el aprendizaje colaborativo y experimental mediante metodologías activas y la cooperación interuniversitaria.

El proyecto se centra en el diseño y la implementación de una práctica de laboratorio compartida entre ambas universidades, en la que el alumnado trabajará con dos tipos de reactores: uno de mezcla perfecta, en la UPV/EHU, y otro de flujo pistón, en la UPC. Esta colaboración permitirá al estudiantado calcular y comparar los parámetros de ambos modelos, aprovechando las instalaciones y recursos propios de cada centro.

Cada grupo de estudiantes realizará la práctica en su propio centro y compartirá los resultados con el otro grupo, fomentando el trabajo conjunto y el intercambio de conocimientos. Además, la colaboración permitirá que el alumnado conozca diversos programas de simulación de procesos químicos, enriqueciendo así su formación técnica.

Más allá de los objetivos académicos, el proyecto impulsa la interacción directa entre el alumnado de ambas universidades, creando un espacio compartido de aprendizaje que favorece el desarrollo de competencias clave como el pensamiento crítico, la comunicación científica y el trabajo en equipo.

Esta iniciativa es un ejemplo de buenas prácticas en innovación educativa, alineada con los retos actuales de la formación en ingeniería y con el compromiso de ambas universidades de ofrecer una docencia de calidad, conectada con la realidad profesional y los desafíos del sector.